Congresso Neurociências e Educação Especial

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Curso online em Literacia Digital

A Rede TIC e Sociedade, em parceria com a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, apresenta o seu primeiro Curso online em Literacia Digital - MOOC-Literacia-Digital. Com o firme propósito de contribuir para a Inclusão e o aumento da Literacia Digital, foi lançado este curso online com dois grandes objetivos: Primeiro, que cada participante tenha a oportunidade de conhecer e avaliar as suas competências digitais. Segundo, estimular os participantes a familiarizarem-se com instrumentos e a desenvolverem estratégias que os ajudem na função de "Padrinhos Digitais".

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Plágio acidental...

Conferência sobre o contributo da Psicologia na orientação profissional/vocacional

Mais informações e inscrições aqui

Curso gratuito do Google para professores

Curso gratuito do Google para professores

Este curso online Fundamentos do Google para o Ensino tem como objetivo apresentar a educadores possibilidades de uso das tecnologias do Google para aumentar a eficiência, a inovação e a personalização do ensino.

Os vídeos são apresentados em inglês, com legenda em português, pelos professores Augusto Portugal e Artur Jovanelli.

Conteúdo programático do curso online

O conteúdo do curso do Google está dividido em cinco módulos:

• Visão geral: entenda a estrutura do curso e confira dicas para obter sucesso na sua estratégia de estudo.
• Pesquisa e comunicação: busque recursos online e divulgue informações para a comunidade escolar.
• Criação e compartilhamento: crie documentos online e incentive a colaboração usando ferramentas de edição de texto, planilhas, apresentações e formulários de pesquisa.
• Melhorar a experiência em sala de aula: utilize ferramentas online para melhorar a comunicação e aspectos visuais nas aulas.
• Saiba mais: encontre links e conteúdos interessantes de assuntos relacionados ao uso de tecnologia em sala de aula.

Estrutura do curso do Google

Cada módulo contém um vídeo de introdução seguido de tópicos que exploram casos práticos de como educadores podem fazer o melhor uso das tecnologias do Google em sala de aula.

Em seguida, os módulos apresentam um passo a passo sobre como realizar tarefas básicas com a ferramenta indicada e links para aprofundamento.

Como conclusão de cada etapa, são apresentadas atividades para praticar as habilidades adquiridas e discussões em fóruns para compartilhar experiências e obter feedback de outros cursistas.

Para se inscrever neste curso gratuito do Google para professores basta fazer um cadastro no site do Coursera e começar a estudar.

Aproveite a oportunidade de se especializar nos recursos do Google para a educação com este curso online gratuito Fundamentos do Google para o Ensino.

Mais informações aqui, deste e de muitos outros cursos gratuitos.

NORMA 01/JNE/2016 e Guia para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames

Está disponível no sítio do Júri Nacional de Exames a Norma 01/JNE/2016 de 9 de março  que contém as instruções a observar no presente ano letivo pelos agrupamentos de escolas, escolas não agrupadas e estabelecimentos do ensino particular e cooperativo, relativamente ao processo de inscrição para a realização de Provas e Exames do 3º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário.

Está também disponível no sítio do Júri Nacional de Exames o GUIA PARA APLICAÇÃO DE CONDIÇÕES ESPECIAIS NA REALIZAÇÃO DE PROVAS E EXAMES de 10 de março  – JNE/2016.

Guia "Brincar Inclusivo" da UNICEF

O projeto INCLUIR BRINCANDO é uma iniciativa da VILA SÉSAMO e do FUNDO DAS NAÇÕES UNIDADES PARA A INFÂNCIA – UNICEF, que procura contribuir para a garantia do direito de brincar a todas as crianças, respeitando os ritmos e a individualidade de cada uma.

O Guia "Brincar Inclusivo", tem como objetivos promover a interação de todas as crianças, valorizar as diferenças, estimular a autonomia e fortaleçer a autoestima.

[DOWNLOAD]

Seminários: "A Escola tem Futuro?"...

Seminários de Doutoramento

ANTÓNIO NÓVOA

Debater questões atuais da investigação em educação, do papel e problemas atuais da escola e da universidade às questões que se colocam relativamente ao seu futuro, do lugar da educação no espaço público e da formação dos professores às representações sociais e formulação de políticas, passando pelas questões teóricas e metodológicas nomeadamente no campo da educação comparada, é o objetivo de uma série especial de Seminários a realizar por António Nóvoa no auditório II do Instituto de Educação nos dias 15, 19, 22, 26 e 29 de abril. Estes Seminários são destinados em especial aos doutorandos e docentes do IE, mas estão abertos à participação de todos os interessados.

Mais informações aqui.

Um baralho de cartas para crianças especiais

EKUI Cards é um baralho de cartas que ensina o alfabeto a crianças com e sem necessidades especiais, criando assim um mundo onde a inclusão social é uma realidade

O alfabeto fonético, o convencional, a lingua gestual e o braille. E se todos conseguíssemos comunicar através destes códigos? É esse o objectivo das cartas EKUI, um projecto desenvolvido pela Associação Leque e criado por Celmira Macedo que idealizou um material didáctico com uma estratégia de alfabetização inclusiva, onde todas as pessoas podem comunicar de forma universal e que ensina as crianças a comunicar com todos, independentemente da sua limitação física ou cognitiva.

Estes cartões, explica Celmira Macedo, "podem ser dinamizados em contexto escolar, o que traz vantagens ao nível da aprendizagem das crianças no seu primeiro contacto com o alfabeto". "Ajuda-as a memorizarem mais rápido as letras do alfabeto português, a clarificar e a evitar as confusões gráficas comuns. É também uma ferramenta intuitiva para os professores e melhora a aquisição de competências de crianças com necessidades especiais."

Para além da componente didáctica, as cartas EKUI têm também uma forte componente lúdica, como por exemplo o dominó, no qual todos podem jogar independentemente das limitações ou incapacidades que tenham.

O baralho de cartas é produzido e embalado em Portugal e pode ser adquirida online.  Esta linha de produção, chamada Oficina da Produtividade, foi concebida para incluir pessoas com necessidades especiais no mercado de trabalho. A poupança nos custos de produção e os lucros revertem a favor dos utentes da associação – quem trabalha a embalar as cartas não paga, por exemplo, as aulas de terapia da fala.

Até ao momento as cartas EKUI estão disponíveis em duas salas do pré-escolar em Alfândega da Fé e Vila Nova de Famalicão e em 32 escolas de Vila NOva de Gaia. Este produto não só está apenas desenhado para crianças como também para adultos em processo de reabilitação que, por exemplo , tenham sofrido um AVC.

Com o apoio da Fundação EDP, da Montepio, da Missão Sorriso e do municípios de Alfandega da Fé, as cartas EKUI querem chegar a escolas de todo país e tornar a inclusão social uma realidade e não uma ideia utópica.

In P3 (8.3.2016)

Crianças expostas à violência doméstica

Clique na imagem para descarregar o manual em formato pdf ou aqui.

O V Plano Nacional de Prevenção e Combate à Violência Doméstica e de Género 2014-2017 (V PNPCVDG) é um instrumento de política pública que se estrutura em cinco áreas estratégicas, sendo que o manual que ora se publica, Manual para a educação de infância – crianças expostas à violência doméstica: conhecer e qualificar as respostas na comunidade, se enquadra na área estratégica I, relativa à prevenção, sensibilização e educação. A informação, a sensibilização e a educação são fundamentais para prevenir e combater a violência doméstica na sua raiz e em toda a dimensão, visando implementar estratégias conducentes a uma sociedade assente na igualdade e livre de discriminação e de violência. A medida 5, do referido Plano, estipula a elaboração e divulgação de guiões e outros materiais informativos e pedagógicos dirigidos à comunidade educativa, com o objetivo de a informar e orientar para a temática da violência doméstica e de género.

In Espaço digital do Instituto de Apoio à Criança.

Regulamento do Júri Nacional de Exame e Regulamento das Provas e dos Exames do Ensino Secundário

Despacho Normativo n.º 1-D/2016 de 4 de março

CAPÍTULO IV
Aplicação de condições especiais para a realização
de provas e exames
SECÇÃO I
Alunos ao abrigo do Decreto -Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro