domingo, 11 de abril de 2021

Segurança na Internet - Cidadania Digital

Inquietações...

ERA UMA VEZ...

Era uma vez um escritor que morava numa tranquila praia, próxima de uma colónia de pescadores. Todas as manhãs ele caminhava à beira do mar para se inspirar, e à tarde ficava em casa a escrever.

Certo dia, caminhando pela praia, ele viu um vulto que parecia dançar. Ao chegar perto do vulto, ele reparou que se tratava de um jovem que recolhia estrelas-do-mar da areia para, uma por uma, jogá-las novamente de volta na água.
– Porque fazes isso? – perguntou o escritor.
– Não está a ver? – explicou o jovem – A maré está baixa e o Sol está muito quente. Elas vão secar e morrer se ficarem aqui na areia.
O escritor espantou-se:
– Meu jovem, existem milhares de quilómetros de praias por todo o mundo e centenas de milhares de estrelas-do-mar espalhadas pela praia. Que diferença faz? Jogas umas poucas no mar. A maioria vai morrer de qualquer forma.
O jovem pegou mais uma estrela na praia, jogou de volta na água e olhou para o escritor.
– Sim, mas para esta eu fiz a diferença.
Naquela noite o escritor não conseguiu dormir, nem sequer conseguiu escrever. Pela manhã, voltou à praia, uniu-se ao jovem e, juntos, começaram a jogar estrelas-do-mar de volta ao oceano.


Rangel, Alexandre (Org.) (2002). As mais belas parábolas de todos os tempos, vol.1, pág.97. Editora Leitura.



Tal como nesta estória, se cada um dos professores conseguir fazer a diferença na vida dos seus alunos, o mundo será muito melhor, com toda a certeza!

sexta-feira, 2 de abril de 2021

Entende o autismo?

 

Há tantas ideias diferentes sobre o autismo, que torna difícil para as pessoas que o têm, sentirem-se compreendidas e integradas.

Em dia de consciencialização do autismo, aqui fica este desafio Quizz - Autismo,  para que possa testar os seus conhecimentos sobre esta condição, presente em tantas pessoas neste mundo.

Reportagem da RTP sobre Autismo - 31 de março de 2021.

sexta-feira, 26 de março de 2021

Pistas de Cidadania Digital para professores no E@D

A Direção-Geral da Educação, através do Centro de Sensibilização SeguraNet, lançou o cartaz de sensibilização "Pistas Essenciais para Professores no E@D", com indicações essenciais de práticas de Cidadania Digital, a ter em conta durante o ensino a distância. Este recurso poderá ser partilhado para apoiar a ação dos diretores de turma e dos professores titulares de turma, na sensibilização junto de pais/encarregados de educação, no que se refere às questões de Cidadania Digital.

Atividades de Aprendizagem Digitais

As atividades referem-se às diferentes ações que os estudantes realizam em interação com os conteúdos e as indicações que lhes são oferecidos. Se essas atividades forem apresentadas, realizadas ou transferidas online poderão ser consideradas e-atividades.

Uma sala de aula online não é um repositório de conteúdos digitais, é um espaço ativo e dinâmico onde os estudantes recebem informações sobre as atividades online que devem realizar, dentro e fora da plataforma, individualmente ou em grupo, exatamente como num ambiente de sala de aula física.

Para se produzirem e-Atividades bem estruturadas, dever-se-á tirar o maior partido possível dos recursos existentes e das tecnologias digitais da web social.

As e-atividades permitem uma aprendizagem online ativa, participativa, individual ou em grupo. São importantes porque empregam princípios úteis para a aprendizagem bem como uma escolha de tecnologias adequadas. As e-atividades estão centradas nos estudantes para que possam contribuir, trabalhar, interpretar e partilhar conhecimento. Estão suportadas pela ideia de que o conhecimento é construído pelos estudantes de forma colaborativa, ativa e participativa.

Em síntese, as e-atividades são orientações detalhadas de como estruturar uma atividade orientadas para contextos online. E podem ser utilizadas para atividades, exercícios, tarefas de formação para o estudante ou enquanto processos de avaliação.

Nesta perspetiva didática, as e-atividades mais adequadas são aquelas que convidam à construção de conhecimento, experimentação e resolução de problemas, em escala individual e grupal, que visam relacionar o conhecimento prévio dos estudantes com os novos conteúdos, estimulando a reflexão e análise do que foi aprendido. Estimulam ainda processos de tomada de decisão.