Legislação: ensino religioso nas escolas públicas

Decreto-Lei n.º 70/2013 de 23 de maio

Ministério da Educação e Ciência

Estabelece o novo regime jurídico da disciplina de educação moral e religiosa católicas a ministrar nos estabelecimentos de ensino públicos e na dependência do Ministério da Educação e Ciência 

Nota: Podia já tecer algumas considerações sobre o novo regime jurídico da disciplina de EMRC, no entanto, e porque ainda não está regulamentado o supradito DL, aguardemos com esperança o início de mais um ano letivo com a máxima tranquilidade.

Ensinar e aprender a meditação

Hora da Poesia

Passado

Passou o vento, passou o dia,
passou a noite e a manhã,
passou o tempo, passou a gente,
passou cada hora de amanhã;

passou um canto esquecido
nos cantos de cada passo,
passou ao dizer que passo
sem se lembrar do compasso;

passou a vida como se nada fosse,
só passou e foi-se embora,
passou à pressa, sem demora,
e passou tudo a quem ficou;

e se mais não passou
no fim de tudo ter passado,
foi porque algo se passou
no último passo que foi dado.

Nuno Júdice
Geometria Variável

Estudos em Educação em debate

Escolas para o século XXI

de Alexandre Homem Cristo

Este breve estudo apresenta tipos de escolas que, enquadrados nos sistemas educativos dos seus países, se distinguem das escolas públicas tradicionais, tanto por usufruírem de maiores graus de autonomia como por muitas delas optarem por projectos educativos inovadores. É, assim, explicado o modo de funcionamento das escolas com contrato (charter schools) e das escolas magnet, nos EUA, e das academias, escolas livres e escolas independentes na Inglaterra, na Suécia, na Holanda e na Dinamarca. Faz-se ainda uma análise concisa dos efeitos destas escolas nos alunos (desempenhos) e no sistema (segregação social), lançando a reflexão sobre o modo como estas experiências podem contribuir para a reflexão acerca do sistema educativo português.

22 de maio - Lançamento do estudo e debate

XIII Encontro Interescolas do 1º Ciclo de EMRC

XIII Interescolas do 1º Ciclo - Encontro muitas razões para (com) viver!

Humor Educacional

Cartoon do Antero Valério.

Estórias com Valores

“Um antropólogo fez uma brincadeira com crianças de uma tribo africana. Ele colocou um cesto cheio de frutas junto a uma árvore e disse para as crianças que o primeiro que chegasse junto a árvore ganharia todas as frutas. Dado o sinal, todas as crianças saíram ao mesmo tempo e de mãos dadas! Então sentaram-se juntas para aproveitar da recompensa. Quando o antropólogo perguntou porquê elas haviam agido dessa forma, sabendo que um entre eles poderia ter todos os frutos para si, eles responderam: Ubuntu, como um de nós pode ser feliz se todos os outros estiverem tristes?

UBUNTU na cultura Xhosa significa: “Eu sou porque nós somos”

Curso: As alterações climáticas...

Aos interessados por questões ambientais (curiosos ou investigadores): Curso aberto, pela Universidade Aberta: As alterações climáticas - O contexto das experiências de vida (#imoocac13). As Inscrições encerradas, ultrapassando os 1000 inscritos no curso, no entanto, por se tratar de um curso aberto, os interessados podem entrar como visitantes e aceder a todos os conteúdos e atividades. Iniciou a 6 de maio e termina a 1 de julho. 

Vale a pena! 

Aceder aqui.

O objetivo geral do iMOOC piloto “Alterações Climáticas: o contexto das experiências de vida” é introduzir o conceito de alterações climáticas no contexto do desenvolvimento sustentável, relacionando-o com as experiências vivenciadas por cada um de como, por exemplo, adaptar e mitigar os seu efeitos, relacionados com cheias, falta de água, subida no nível do mar, erosão costeira, e outros.

Assim, algumas das questões fundamentais que se procuram desenvolver neste curso são:

• · Como é que as alterações climáticas estão, e poderão vir, a influenciar a nossa sociedade e o nosso dia-a-dia?
• · Como podemos avaliar o que nos é dito sobre o que fazer relativamente às alterações climáticas, de modo a tomarmos as nossas decisões de uma forma racional e informada?
• · Como é que as nossa tomadas de posição e comportamentos podem influenciar o futuro da sociedade e do planeta?

Internet segura: perigos que espreitam

António Nóvoa fala sobre a escola pública

Discurso de António Sampaio da Nóvoa no congresso da Fenprof

(3.05.2013)

Humor Educacional

Cartoon do Antero Valério.

XI Congresso da FENPROF em direto

Lisboa, 3 e 4 de maio
"Afirmar a Escola Pública. Valorizar os Professores. Dar futuro ao País"


Horário dos trabalhos aqui.

eBook COIED 2012

Está disponível para download a publicação do eBook | COIED 2012, aqui.

TIC@Portugal'13 - Encontro de professores

Irá realizar-se nos dias 5 e 6 de julho de 2013, numa iniciativa da Associação EDUCOM/APTE (Associação Portuguesa de Telemática Educativa), através do seu Centro de Competência TIC - EDUCOM, o Encontro TIC@Portugal’ 2013. Este evento, que decorre dos anteriores TIC@Algarve, tem como objetivo refletir sobre as práticas do uso das TIC na Educação.

O encontro realiza-se em diferentes locais e pode escolher o que mais lhe convém para participar (consulte: LOCAIS DE REALIZAÇÃO).

Terá pela primeira vez um caráter nacional, mas descentralizado, a levar a cabo em colaboração com diversos Centros de Competência TIC da ERTE/Direção-Geral da Educação do Ministério da Educação e Ciência (Centros de Competência da Universidade de Aveiro, da Universidade de Évora, da ESE de Setúbal, da ESE de Santarém, do Instituto de Educação de Lisboa e Softciências - Coimbra)  que integram, com sessões locais (Coimbra, Santarém, Lisboa, Setúbal e Viseu) e por vídeo-conferência, a iniciativa TIC@Portugal'13 a decorrer em Faro e no Monte de Caparica no dia 5 de julho.

O encontro enquadra ainda outra iniciativa com tradição nesta associação e dedicado ao uso educativo da plataforma Moodle: o FaroMoodle’2013 que se realizará em Faro no dia 6 de julho.

Convidam-se todos os professores e educadores a apresentarem publicamente o trabalho que desenvolvem nas suas escolas, com especial ênfase para o que envolva situações de utilização das TIC em contextos de ensino e aprendizagem. Serão também muito bem acolhidas todas as apresentações que relatem investigações em educação, na área das TIC.

Mais informações aqui.

Formação de Professores: grupos 290 e 910

Projeto de boas práticas e atividades interativas

Projeto 80 “vai para a estrada”

·         De 29 de abril a 27 de maio o “Roadshow Projeto 80” visita escolas do ensino secundário de várias cidades e leva na bagagem mensagens que inspiram os jovens estudantes “a darem o seu 80”

·         Destaque para atividades lúdicas e apresentação de projetos

·         Os alunos podem apresentar as suas candidaturas ao Projeto 80 até 31 de maio

O Roadshow Projeto 80 “vai para a estrada” de 29 de abril a 27 de maio, com o lema “o mundo está a pedir o teu 80”,desafiando cerca de 18 mil jovens estudantes, entre os 13 e os 17 anos, a apresentarem projetos que promovam a sustentabilidade.

Na primeira semana Lisboa, Santarém e Setúbal são as cidades que recebem a visita do Roadshow Projeto 80, que pretende levar na bagagem mensagens que inspirem os jovens estudantes “a darem o seu 80” através do desenvolvimento e candidatura dos seus projetos/trabalhos em prol de uma sociedade mais sustentável.

O programa do roadshow é constituído pela apresentação de projetos de boas práticas e atividades interativas. A Sociedade Ponto Verde, patrocinadora do projeto, vai ser parceira da animação do roadshow, levando uma slot machine adaptada à realidade da reciclagem. Para participar, os jovens deverão colocar uma embalagem vazia de plástico na máquina e acionar a alavanca. Se conseguir a combinação certa, ganhará um prémio.

Por sua vez, a Amb3E vai disponibilizar o jogo “Apanha os REEE´S” no qual os jovens têm de encaminhar para o ponto electrão apenas resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos, recebendo pontos por cada REEE apanhado.

Participam no Roadshow Projeto 80 representantes da APA – Agência Portuguesa do Ambiente, da Amb3E, do Instituto Português do Desporto e da Juventude, da Quercus e da Sociedade Ponto Verde, entre outros convidados.

Podem candidatar-se ao Projeto 80 Associações de Estudantes do Ensino Básico e do Ensino Secundário ou grupos informais de alunos. As candidaturas decorrem até 31 de maio em www.projeto80.pt.

São candidatos projetos que promovam a preservação da biodiversidade, a gestão eficiente de recursos, a diminuição da pegada carbónica e hídrica, a cidadania, o voluntariado e o empreendedorismo, visando a adoção de boas práticas e de comportamentos sustentáveis.

Os seis melhores trabalhos serão apresentados na cerimónia de entrega dos Green Project Awards 2013, que decorre em Setembro, na qual o vencedor será galardoado com o Prémio “Iniciativa Jovem - Projeto 80” que consiste numa visita às Instituições Europeias em Bruxelas.

Mais informações e roteiro do Roadshow Projeto 80 em: www.projeto80.pt e http://www.facebook.com/Projeto80.