Por Socorro Bernardes, Psicopedagoga e Psicanalista Clínica
A Dislexia pode ser detectada inicialmente pelo atraso no aprendizado da leitura-escrita, as peculiaridades que acontecem quando consegue iniciar o aprendizado, a lentidão, a tendência à silabação, a compreensão escassa da leitura devida à falta de ritmo, a ausência de pontuação. A Dislexia não sendo diagnosticada, à medida que os anos passam, os problemas aumentam. Assim, a dificuldade na leitura, a escassez de compreensão, levam a resultados escolares ruins, baixo autoconceito, atitudes de enfado e condutas às vezes disruptivas, perturbadoras do bom funcionamento do clima da aula.
Ocorre com grande frequência que a criança seja tratada como preguiçosa ou distraída. Deve-se ter em conta que a distração não é algo que a criança possa controlar.
Partindo para a idade que a criança inicia na escola, a partir dos seis anos de idade em média, constatam-se vários possíveis sinais de Dislexia, dentre os quais se destacam:
1 – Enorme lentidão ao fazer seus deveres;
2 – Seus deveres, ao contrário, podem ser feitos rapidamente e com muitos erros;
3 – Copia com letra bonita, mas tem pobre compreensão do texto ou não lê o que escreve; (copista)
4 – A fluência em leitura é inadequada para a idade;
5 – Inventa, acrescenta ou omite palavras ao ler e ao escrever;
6 – Só faz leitura silenciosa;
7 – Ao contrário, só entende o que lê, quando lê em voz alta para poder ouvir o som da palavra;
8 – Sua letra pode ser mal grafada e, até, ininteligível; pode borrar ou ligar as palavras entre si;
9 – Pode omitir acrescentar, trocar ou inverter a ordem e direção de letras e sílabas;
10 – Esquece aquilo que aprendera muito bem, em poucas horas, dias ou semanas;
11 – É mais fácil, ou só é capaz de bem transmitir o que sabe através de exames orais;
12 – Ao contrário, pode ser mais fácil escrever o que sabe do que falar aquilo que sabe;
13 – Tem grande imaginação e criatividade;
14 – Desliga-se facilmente, entrando “no mundo da lua”;
15 – Tem dor de barriga na hora de ir para a escola e pode ter febre alta em dias de prova;
16 – Porque se liga em tudo, não consegue concentrar a atenção em um só estímulo;
17 – Baixa autoimagem e autoestima; não gosta de ir para a escola;
18 – Esquiva-se de ler, especialmente em voz alta;
19 – Perde-se facilmente no espaço e no tempo; sempre perde e esquece seus pertences;
20 – Têm mudanças bruscas de humor.
Deve-se observar além destes, outros sinais de Dislexia que as crianças podem apresentar na idade de inicio escolar, para que sendo diagnosticada a tempo de fazer as intervenções necessárias, a criança possa levar uma vida normal quanto ao seu aprendizado escolar.
Divulga-se a Carta Ética aprovada em Assembleia Geral da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE), em 12 de dezembro de 2014. Um documento que se reveste de grande importância no quadro da investigação em educação. Esta Carta Ética regula a investigação na área da Educação em Portugal e foi redigida por um grupo de trabalho coordenado por Isabel Baptista, professora da Universidade Católica Portuguesa, com a preciosa colaboração das professoras Maria da Conceição Azevedo e Maria Teresa Estrela. Este precioso documento pode ser consultado no sítio da SPCE - Instrumento de Regulação Ético-Deontológica - Carta Ética.
