Hora da Poesia

Ensaio de poemas à chuva

O que impressiona

Onde as árvores intensas
enormes excessivas se apertam
sem possibilidade de fuga
nem de pacto

Não importa o sangue
branco que escorre
É o desconhecido ali
entre a ramagem e o chão
entre uma e outra árvore
asfixiando-as
Onde nada aparece e desaparece
nenhuma borboleta
apenas ramos entrançados nos ramos
ramalhetes e folhas e verde

Vêm as nuvens de mal-estar
e tampam o sítio
carregadas de cinzento e húmidas

Ele apenas está ali
o lugar
imóvel pesado e mais denso.

Zilda Cardoso

Convite

Rua Coelho da Rocha, 16, Campo de Ourique
1250-088 Lisboa
Tel. 21 391 32 70/7
Correio Geral: cfp@cm-lisboa.pt

Investigação e Avaliação das Aprendizagens

Avaliação das aprendizagens em Portugal
Investigação e teoria da actividade
Domingos Fernandes +
pág. 87-100 { pdf }

Resumo

A partir de seis sínteses de literatura que abrangem praticamente toda a investigação em avaliação das aprendizagens realizada em Portugal nas últimas três décadas, o autor faz uma caracterização global dessa investigação, referindo alguns dos seus principais resultados. Verificou-se que a grande maioria das investigações utilizou as concepções e/ou as acções e práticas do professor como unidade de análise. Os dados foram recolhidos através de inquéritos por entrevista ou por questionário, sendo muito raras as situações em que os investigadores obtiveram informação no contexto das salas de aula para poder relacionar os seus elementos fundamentais (e.g., tarefas, alunos, professores, processos, resultados). É neste enquadramento que se discute a relevância de se considerar a sala de aula como unidade de análise e como sistema de actividade para que seja possível compreender de forma mais sistémica, integrada e profunda, as práticas de avaliação dos professores e, sobretudo, as mudanças que podem ocorrer nas salas de aula. Surge então uma discussão acerca dos fundamentos ontológicos, epistemológicos e metodológicos da teoria da actividade que estão na base de uma racionalidade alternativa ao positivismo e a certas formas de construtivismo. O artigo conclui com um conjunto de reflexões/recomendações relativas à melhoria da investigação em avaliação das aprendizagens e ao papel que a teoria da actividade pode desempenhar nesse esforço de melhoria.

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In Revista Sísifo, Maio-Agosto 2009, Avaliação em Educação: Perspectivas Ibero-Americanas »

Sugestão: Filme "O Dia da Saia"

A aula de francês começa com muito atraso, bastante confusão, alguns empurrões e um evidente clima de tensão. A mochila de um dos rufias da turma cai no chão e escorrega uma arma. A professora Sonia Bergerac (Isabelle Adjani), tenta apanhar a pistola e na confusão dispara um tiro. Os alunos, feitos reféns pela professora, vão passar um dia diferente enquanto no exterior se juntam polícias, jornalistas e pais.

Mais informações em: http://www.festadocinemafrances.com/
Título Original: La Journée de la jupe
Intérpretes: Isabelle Adjani, Denis Podalydès, Yann Collette
Realização: Jean-Paul Lilienfeld
Distribuido em Portugal por: Valentim de Carvalho Filmes
Género: Drama
Ficha Técnica: Duração: 1h27mins Origem: FRA, 2008
Site Oficial: Internacional
Salas de Cinemas e Horários de exibição: Google

Sorria!

Concurso - Vídeos Escolares

O Gripenet, projecto desenvolvido desde 2005 pelo Instituto Gulbenkian de Ciência (http://www.gripenet.pt/), lançou um concurso de vídeos escolares sobre a problemática da gripe, intitulado "Gripe, câmara, acção!".

O “Gripe, câmara, acção!”, está aberto até 22 de Dezembro. Destina-se a estudantes do 7º ao 12º anos (inclusive) e o objectivo é produzir um vídeo que informe e motive os cidadãos sobre a gripe e a sua prevenção.

Pode ser divertido, mas tem que ser inteligente. Poderá ser uma animação, ter a forma de mini-documentário, spot informativo, vídeo-clip, etc. O vídeo vencedor será exibido na RTP, uma das instituições que colaboram nesta iniciativa. Será ainda distinguida a "escola mais participativa", isto é, aquela que originar mais vídeos concorrentes.

O regulamento e zona de inscrições estão disponíveis em http://www.gripenet.pt/videos/.

Esperança?

Isabel Alçada, a nova responsável pela Tutela da Educação em Portugal. Uma tarefa árdua. Expectativas? Sim. Sem exaltação.