quinta-feira, 19 de março de 2009

A todos os Pais e Educadores...

Poema para o Dia do Pai


Ter um Pai ! É ter na vida
Uma luz por entre escolhos ;
É ter dois olhos no mundo
Que vêem pelos nossos olhos !

Ter um Pai ! Um coração
Que apenas amor encerra,
É ver Deus, no mundo vil,
É ter os céus cá na terra !

Ter um Pai ! Nunca se perde
Aquela santa afeição,
Sempre a mesma, quer o filho
Seja um santo ou um ladrão ;

Talvez maior, sendo infame
O filho que é desprezado
Pelo mundo ; pois um Pai
Perdoa ao mais desgraçado !

Ter um Pai ! Um santo orgulho
Pró coração que lhe quer
Um orgulho que não cabe
Num coração de mulher !

Embora ele seja imenso
Vogando pelo ideal,
O coração que me deste
Ó Pai bondoso é leal !

Ter um Pai ! Doce poema
Dum sonho bendito e santo
Nestas letras pequeninas,
Astros dum céu todo encanto !

Ter um Pai ! Os órfãozinhos
Não conhecem este amor !
Por mo fazer conhecer,
Bendito seja o Senhor !

Florbela Espanca

No caminho do diálogo Intercultural...

Seminário Interculturalidade e Convivência
Seminário Interculturalidade e Convivência linguica3 Seminário sobre a temática "Interculturalidade e Convivência", Universidade do Minho - Braga

quarta-feira, 18 de março de 2009

Estórias com Valores

Leituras que vale a pena ler aos e pelos mais pequenos:
Árvore dos abraços de José Jorge Letria, Edições Quasi.

Sinopse
A árvore dos abraços é um livro de personagens fabulosas que assumem, personalidades mais próximas da realidade actual dos leitores, e além disto, tem o factor didáctico sobre a ecologia. “A Árvore dos Abraços apertava aqueles de quem mais gostava e que dela mais precisavam, oferecia-lhes o mais saboroso e raro de todos os frutos: o amor que ajuda a vencer as agruras da vida e os sofrimentos do mundo. Será que já começou a nascer uma árvore nova no seu lugar, com muitos mais abraços para dar?”

Coisas da nossa Língua...

Guia do Acordo Ortográfico


terça-feira, 17 de março de 2009

Raridadades na arte de comunicar...

Vale a pena recordar...


O dever de educar a motivação

Realiza-se hoje, pelas 18h15, a décima sessão do ciclo "O dever de educar", dedicada ao tema "O dever de educar a motivação".

(foto da 9ª sessão do ciclo "O dever de educar")


Nas duas sessões anteriores dedicadas à memória e à compreensão foi aflorada uma condição de educação das mesmas: a motivação dos alunos. Será esta condição inata? Pode também educar-se? E, se sim, como poderão os professores interessar os alunos por aquilo que se prentende que aprendam?

A convidada, Maria Paula Paixão, psicológa e professora da Universidade de Coimbra, tem-se dedicado ao estudo da motivação e ao desenvolvimento vocacional, investigando as relações que estabelecem com a aprendizagem.

A decorrer no âmbito das Terças-Feiras de Minerva, as sessões deste ciclo são quinzenais e estão abertas ao público (com certificado de presença).

A sessão realiza-se na Livraria Minerva (Rua de Macau, n.º 52 - Bairro Norton de Matos) em Coimbra.

Organização: Helena Damião, João Boavida, Isabel de Carvalho Garcia, Mónica Vieira e Aurora Viães.

segunda-feira, 16 de março de 2009

O poder da palavra II

Há dias contei aqui esta história. Uma história com valores e onde o poder das palavras faz a diferença. Hoje partilho-a em vídeo. Ela é a curtametragem vencedora do Festival de Cannes, 2008 - "Historia de un letrero" (original video). Vale a pena ver e (re)ler.


Post aberto ao leitor...


Com o título A Educação fará a diferença... e com o vídeo infra, os leitores desta sala expressaram:






"A serenidade da música, tocada ao piano, entrelaçada ao saber transmitir educação com amor: foi o que me transmitiu este vídeo. Por vezes há tanta falta de esperança por anos e anos de desamor.

Acredito sempre que o amor cura, embora possa levar o seu tempo. Amor universal é nisso que acredito."

Isabel Monteverde

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"A música é como um jardim onde perpassam recordações tristes ... felizes... mas todas carregadas de simbolismo.

Porém, apenas uns ouvidos e um coração educado permite que as flores e os amores se fixem nesse espaço.

O húmus da terra desse jardim, chama-se, educação, cultura, formação e família.

É assim que o entendo e por isso o meu piano se fechou sobre uma flor chamada saudade.

Licas

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"Os sons, os toques, as memórias... conduzem-nos às emoções. As emoções, fazem-nos viver e reviver e crescer... a educação faz sim toda a diferença :-)!"

Girafa cor-de-rosa

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"A educação faz toda a diferença e se não faz deveria fazer!"

Rosa Silvestre

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"Na música vamos buscar tantos sentimemntos.
Uns bons, outros não tão bons.
Muitas emoções!"

Isabel (BC)

sexta-feira, 13 de março de 2009

A Educação fará a diferença...

Este é um post aberto aos leitores desta sala. Fica o desafio a quem quiser comentar o pequeno vídeo, na certeza de que a partilha enriquece quem dá e quem recebe.



Nota:
Na próxima 2ª feira colocarei aqui, na página principal, os comentários mais expressivos. Até lá, boas reflexões!

quinta-feira, 12 de março de 2009

Humor Educacional

Anedota
Duas professoras titulares, já velhinhas e doentes, mas ainda sem direito à reforma, obrigadas por uma Junta Médica a permanecerem na escola, reúnem-se. Devem preparar a avaliação dos seus colegas mais novos, tal como foi instituído por um Governo PS liderado por um senhor chamado Sócrates.
Uma delas olha para a outra e diz:
- Por favor, não me leves a mal. Nós somos amigas há tanto tempo e agora não consigo lembrar-me do teu nome, vê só a minha cabeça!... És a Celeste ou a Alzira?
A outra olha fixamente para a amiga durante uns dois minutos, coça a testa e diz:
- Precisas dessa informação para quando?

Abertura do Concurso de Professores, Prazo de Candidatura e demais procedimentos

Aviso de abertura do concurso - 12/03/2009
Apresentação - Concurso de 2009 - 12/03/2009
Apresentação - Concurso de 2009 - 12/03/2009
Desdobravel - Concurso de 2009 - 12/03/2009
Códigos dos agrupamentos e escolas não agrupadas (Não inclui escolas prioritárias) - 10/03/2009
O diploma que regula o regime jurídico dos concursos é o D.L. nº 20/2006, de 31 de Janeiro, na redacção dada pelo D. L. nº 51/2009 , de 27 de Fevereiro - 27/02/2009

Informação In Portal do DGRHE

Estórias com Valores


Voz da disciplina


Um jovem foi enviado por seus pais ao mestre João, para aprender os segredos da sabedoria.

Mestre João procurou ensinar tudo o que sabia, mas o rapaz - embora fosse obediente - não aprendia nada.

Depois de anos sem resultados, mestre João montou a cavalo, e foi procurar um ermitão nas montanhas, a quem contou as suas dificuldades.

“Preciso refletir”, disse o homem santo. “Mas, enquanto isto, mande o seu cavalo beber água, pois a caminhada de volta é longa”.

“Posso amarrar meu cavalo ao lado da fonte, mas não posso obrigá-lo a beber água”, disse mestre João. “Ele só fará isto se estiver com sede”.

“O mesmo se passa com o rapaz, e com todo mundo”, disse o homem santo.


Nota:
Hummmm, já conhecia esta estória faz muito tempo, mas hoje estive atenta a outros aspectos que escaparam, talvez, ao santo e ao mestre. Embora concorde parcialmente com o facto da dificuldade de beber quando não se tem sede, o certo é que uma das funções do mestre é despertar a sede pela sabedoria, pelo conhecimento; ou seja, iniciar o aprendiz no caminho do esforço para alcançar a alegria de atingir a meta, mostrando-lhe a beleza do caminho... se o não conseguir, ainda que parcialmente, pois pode considerar-se um mestre falhado em sua vocação de ensinar. O melhor mesmo é procurar exercer outra profissão.

quarta-feira, 11 de março de 2009

Inquietações...


“ainda que cometamos um número infinito de erros, só há, na verdade, do ponto de vista lógico, duas maneiras de errar: raciocinando mal com dados correctos ou raciocinando bem com dados falsos. (Haverá certamente uma terceira maneira de errar: raciocinando mal com dados falsos). O erro pode, portanto, resultar de um vício de forma – raciocinar mal com dados correctos – ou de matéria – raciocinar bem com dados falsos.”
Othon M. Garcia