Congresso Internacional "Escola Inclusiva..."

Divulga-se o Congresso Internacional «Escola Inclusiva: Educar e Formar para a Vida Independente», que decorrerá na Casa das Histórias Paula Rego, Cascais, dia 3 de Dezembro.

Inscrições:
1 a 20 de novembro – 20,00€
21 de novembro a 2 de dezembro – 30,00€

Inscrições através do email cercica@cercica.pt enviando os seguintes dados: nome, morada e NIF (para envio de fatura) e comprovativo de transferência bancária.

IBAN: PT50 0035 0734 00004216130 02
A conferência terá tradução bilingue (PT/EN) e língua gestual.

Programa:
08:30 – Registo dos participantes

09:30 – Mesa de abertura
• Secretário de Estado da Educação, João Marques da Costa
• Presidente da Câmara Municipal de Cascais, Carlos Carreiras
• Presidente da Fundação Calouste Gulbenkian, Artur Santos Silva (a confirmar)
• Diretor do Centro de Formação de Escolas de Cascais, José Marcelino
• Vice-Presidente da Direção da CERCICA, Rosa Maria Lucas Neto

10:15 – Conferência “Advancing Inclusive Education: Transformative Steps on the Path”
Gordon L. Porter, Inclusive Education Canada, Education Training Group, University of New Brunswick

11:00 – Coffee break

11:30 – Conferência “Educação Inclusiva: resistir pela escola que queremos”
David Rodrigues, Associação de Professores de Educação Especial, Centro de Investigação do IE/UL, Conselho Nacional de Educação
Moderador: Pedro Cunha, Direção-Geral da Educação

12:15 – Debate

12:45 – Almoço livre

14:00 – Conferência “Formação de professores para a inclusão”
Teresa Leite, Escola Superior de Educação de Lisboa, Conselho Nacional de Educação

15:00 – Painel “Escola Inclusiva de 2ª Geração”
Luísa Ucha, Secretaria de Estado da Educação - Grupo de Trabalho Escola Inclusiva
Manuela Tender, Assembleia da República - Grupo de Trabalho Educação Especial (a confirmar)
Moderadora: Filomena Pereira, Direção-Geral da Educação

16:00 – Debate

16:30 – Mesa de encerramento
• Vereador da Câmara Municipal de Cascais, Frederico Pinho de Almeida
• Diretor do Centro de Formação de Escolas de Cascais, José Marcelino
• Vice-Presidente da Direção da CERCICA, Rosa Maria Lucas Neto

Mais informações aqui.

Revista da UIIPS, v.4, nº 2 (2016)

v. 4, n. 2 (2016)

Número Especial do Congresso

CONGRESSO “Investigação em Qualidade de Vida, Inovação e Tecnologia”, 

11 e 12 de Fevereiro de 2016, Rio Maior, Portugal

Congresso Neurociências e Educação Especial

Programa / Inscrições / Outras Informações

2º Congresso "Perturbações do Desenvolvimento: da Neurociência à Clínica - O Cérebro e Acontecimentos de Vida"

PROGRAMA, INSCRIÇÕES E OUTRAS INFORMAÇÕES ÚTEIS

Congresso UIIPS "Investigação em Qualidade de Vida, Inovação e Tecnologia"

Congresso “Investigação em Qualidade de Vida, Inovação e Tecnologia”

SUBMISSÃO DE RESUMOS PARA COMUNICAÇÕES/POSTERS: Até 6 de janeiro de 2016 (NOVA DATA).

INFORMAÇÃO DE ACEITAÇÃO: Até 15 de janeiro de 2016.

NOTA:

O LIVRO DE RESUMOS vai ser publicado no dia 10 de fevereiro de 2016 como número especial da Revista da UIIPS (Revista Indexada -http://ojs.ipsantarem.pt/).

Os autores de comunicações e posters que pretendam reverter a sua apresentação em artigo, poderão fazer a sua submissão até 14 de março de 2016. Este número especial vai ser publicado em abril de 2016.

Mais informações:http://www.ipsantarem.pt/arquivo/11128

II Congresso Internacional "Envolvimento dos Alunos na Escola; Perspetivas da Psicologia e Educação"

O Instituto de Educação da Universidade de Lisboa anuncia a realização do II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação” (IICIEAE) — Motivação para o Desempenho Académico (IICIEAE) que decorrerá nos dias 11, 12 e 13 de julho de 2016.

O II CIEAE constitui-se como um fórum aberto a investigadores, professores, psicólogos e estudantes, interessados em debater problemáticas do envolvimento e da motivação dos alunos na escola, e em discutir teorias, métodos, práticas e implicações psico-educacionais. Os temas em análise visam relevar linhas de pesquisa no campo da motivação e do envolvimento, ativando conceitos emergentes em mapas de significados abertos, não apenas aos aspetos cognitivos da motivação, mas focando também as complexidades psicossociais de que o comportamento motivado depende. A motivação é o foco, com abertura aos aspetos relacionais em contexto escolar, reflexo da sociedade mais ampla.

Nas escolas e nas famílias, tem vindo a ser sentida a inquietação perante o declínio da motivação dos alunos na escola. A ausência de envolvimento na escola é um problema persistente, que se verifica num grande número de alunos. Este II Congresso centra-se na procura de respostas ao seguinte Problema de Investigação: Como se processam as variações da motivação e do envolvimento dos alunos na escola, como atuam os seus antecedentes e surgem as suas repercussões, atendendo à complexidade que marca as políticas educativas?

Assim e como objetivos, pretende-se: divulgar resultados da investigação; analisar contextos educacionais promotores da motivação escolar; e, ainda, equacionar novas linhas de pesquisa, valorizando contributos da investigação em Educação, em Psicologia e em áreas disciplinares diversas, no sentido da procura do bem-estar e da realização de alunos e professores, numa Escola para Todos.

No site do Congresso, podem ser consultadas outras informações relevantes, como temática, submissão de simpósios, comunicações e posters.

II Congresso Português de Psicologia Positiva

O ISCSP organiza o II Congresso Português de Psicologia Positiva, que decorre entre os dias 11 e 13 de setembro de 2015, no Instituto. Esta iniciativa terá o tema "Comunidades Positivas e Bens Relacionais: co-construção da Felicidade Pública" debatido por um painel de especialistas, investigadores e intervenientes nacionais e internacionais.

A iniciativa visa criar um espaço de reflexão sobre práticas e teorias de mudança comunitária positiva, cruzando experiêncas de terreno, dados de investigação e modelos empíricos, que permitam o debate de práticas e teorias da nova ciência da psicologia positiva e respectivo impacto social, cultural e político. É ainda intenção deste encontro criar consequências reais para os intervenientes na iniciativa e para a comunidade envolvente. Através de extratos de poemas e cartas de Florbela Espanca, poetisa caliponense, a organização pretende integrar a literatura científica e as práticas de psicologia positiva na matriz e estrutura poética da autora.

A Escola de Liderança e Inovação do ISCSP (iFOR-ISCSP), a Plataforma para a Felicidade Pública, a Unidade de Coordenação de Gestão de Recursos Humanos e o Centro de Administração e Políticas Públicas do Instituto (CAPP-ISCSP) contribuíram também para a organização deste evento.

A organização aceita inscrições até ao dia 20 de agosto de 2015. Consulte o programa completo e faça a sua inscrição através do e-mail eventos@iscsp.ulisboa.pt ou 2congressoppositiva@iscsp.ulisboa.pt e do telefone 213 600 426.

 Programa - Download (.pdf)

Para acompanhar novidades e  informações sobre o Congresso, nomeadamente Inscrições visite FLORESCE

Congresso Nacional de Educação

O Agrupamento de Escolas Professor Agostinho da Silva em parceria com a Câmara Municipal de Sintra,  o centro de formação NovaFoco  e  a Universidade Católica está a organizar um Congresso Nacional de Educação para os dias 8, 9 e 10 de julho no Centro Cultural Olga Cadaval, Sintra. Este congresso é creditado. 

Informações sobre Programa, Inscrições, Workshops e outras:

Site do DREAM

http://dream-aepas.wix.com/http

Página do facebook

https://www.facebook.com/pages/DREAM/552925288180808

Deixo aqui apenas três sugestões dos Workshosps que acho interessantes:

II Congresso Português de Psicologia Positiva

Entre os dias 11 e 13 de setembro deste ano realizar-se-à o II Congresso Português de Psicologia Positiva, no Seminário de Vila Viçosa.

O tema é: "Comunidades Positivas e Bens Relacionais: Co-construção da Felicidade Pública" e será organizado pelo Instituto Superior de Ciências Sociais e Politicas.

Nasceu do sonho de 3 alunas do Executive Master em Psicologia Positiva e dos coordenadores desse Curso.

Será um congresso integrador da boa ciência no domínio da felicidade, das excelentes práticas comunitárias nacionais e internacionais, de cultura, artes e saúde física, e onde a qualidade e quantidade das relações entre as pessoas que participam, e entre essas pessoas e a comunidade, serão o coração da iniciativa. Teremos a inteligência coletiva em ação.

Em breve daremos mais e fascinantes informações. Quem tiver questões, de momento envie por favor email para aguedamarujo@gmail.com.

Caso investigue nestas áreas, pode desde já ir preparando um abstract de poster para enviar com a sua investigação sobre tema do congresso. Abriremos em breve as candidaturas.

A quem esteve no I Congresso na Reitoria da Universidade de Lisboa, fica o convite para não perder o II. Sabe que valerá sobremaneira a pena e será um marco na sua vida profissional e pessoal. Será um fim de semana inesquecível.

Esta mensagem foi só para ficar atent@, marcar na agenda e para lhe aguçar a curiosidade.

Informação disponibilizada pela organização Doutora Helena Marujo.

XXIII COLÓQUIO AFIRSE PORTUGAL

(clique na imagem para obter mais informações)

AFIRSE PORTUGAL vai realizar o seu XXIII Colóquio em colaboração com o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, subordinado ao tema As pedagogias nas sociedades contemporâneas – Desafios às escolas e aos educadores.

Dias 28, 29 e 30 de janeiro de 2016

Os trabalhos concretizar-se-ão através de conferências, sessões plenárias e ateliês. Nos ateliês, será privilegiada a partilha de resultados de trabalhos de investigação e o debate em torno desses resultados. Tal como em anos anteriores, este colóquio destina-se a todos os investigadores, professores, educadores e outros profissionais da educação e da formação, bem como aos estudantes que se preparam para a intervenção ou a investigação nestes domínios. Participarão no colóquio especialistas nacionais e estrangeiros, nomeadamente de países em que a AFIRSE está representada.

O XXII Colóquio terá lugar nas instalações do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa: Alameda da Universidade, 1649-013 Lisboa, Portugal

Problemática:

AS PEDAGOGIAS NAS SOCIEDADES CONTEMPORÂNEAS – DESAFIOS ÀS ESCOLAS E AOS EDUCADORES

Que sentidos atribuímos hoje à pedagogia? Arte de ensinar? Ciência e arte de ensinar? Ciência de ensinar? Qualquer que seja a resposta, o termo pedagogia remete-nos para uma antiga discussão, muito premente no presente, permeada por dimensões epistemológicas e filosóficas, sobre as finalidades, os métodos, a organização e os conteúdos das práticas educativas.

Com efeito, o debate sobre a pedagogia ao longo da história é marcado por controvérsias e pelo alargamento do sentido, originalmente ligado à etimologia do termo, que foi ganhando novas conotações. O pensamento pedagógico edificado por filósofos e educadores, desde tempos remotos da história da Humanidade, tem vindo a alicerçar-se em discussões, reflexões e problematizações sobre as teorias e as práticas educativas, mas também sobre o estatuto dos aprendentes e dos educadores, o papel da experiência de vida na aprendizagem, a relação com o saber e o sentido que os atores envolvidos conferem ao saber.

A pedagogia ao centrar-se em teorias e colocar ênfase nas práticas educativas e nos processos de ensino-aprendizagem é inseparável do social, por isso novos olhares se foram impondo, por força das transformações na sociedade, nas organizações educativas e nos recursos de ensino e de aprendizagem.

A sociedade contemporânea, caracterizada pela diversidade e complexidade das suas dinâmicas, coloca um amplo conjunto de desafios pedagógicos às escolas de todos os níveis de ensino, assim como às restantes organizações, aos educadores e aos formadores. Por isso, pretendemos suscitar uma reflexão, com base na investigação existente, sobre o lugar, os desafios e as limitações da pedagogia nos nossos dias.

O XXIII colóquio da AFIRSE Portugal debruça-se, assim, sobre a temática da pedagogia por se considerar a sua centralidade e importância para os profissionais e estudiosos da educação. A teoria e a prática pedagógica estabelecem entre si uma relação dialéctica que procuramos revisitar, com a análise crítica e fundamentada da investigação produzida no campo científico das Ciências da Educação, com recurso a seis eixos temáticos:

Eixo 1. Teoria e pensamento pedagógico contemporâneo

Eixo 2. Práticas pedagógicas nos diferentes níveis de ensino e o (in)sucesso educativo

Eixo 3. Organização pedagógica da escola

Eixo 4. Multiculturalidade e práticas pedagógicas

Eixo 5. Tecnologias educativas e práticas pedagógicas

Eixo 6. Formação pedagógica de educadores e formadores

I Congresso Internacional de Conscienciologia em Portugal

O Alentejo foi escolhido como o local para realizar o I Congresso Internacional de Conscienciologia. De 22 a 24 de maio, Evoramonte será o palco deste congresso que reunirá mais de 25 prestigiados oradores. Entre eles, estarão cientistas e investigadores das mais diversas áreas, desde a física à psicologia, passando pela filosofia e pela neurologia. O evento é organizado pela IAC – Academia Internacional da Consciência –, a maior organização internacional dedicada à investigação da consciência.

As ciências convencionais abordam a consciência como sendo um produto do cérebro físico e limitam-se a metodologias materialistas na condução das suas pesquisas. Sob o ponto de vista multidimensional, a IAC desenvolveu um novo paradigma de pesquisa que inclui experiências parapsíquicas, espirituais e transcendentes vividas por milhões de pessoas ao redor do mundo. O I Congresso Internacional de Conscienciologia representa um dos maiores marcos da organização ao longo dos seus quinze anos de pesquisa e irá contribuir, pela sua discussão aberta, para aprofundar o conhecimento científico sobre a consciência e o seu potencial. 

Mais detalhes sobre o congresso e os seus participantes estão disponíveis no site oficial http://icc.iacworld.org/pt-pt/programa-cic/ que inclui a biografia detalhada de cada um dos oradores. 

• Esta iniciativa está a cargo da IAC – Academia Internacional da Consciência –, a maior organização internacional dedicada às questões da consciência nas suas múltiplas dimensões.

X Congresso de Neurociência e Educação Especial

A PsicoSoma encontra-se a organizar o seu X Congresso de Neurociência e Educação Especial, a ter lugar nos dias 16 e 17 de Maio 2015, em Viseu.

Esta será a X edição do seu evento talismã, um evento que tem acompanhado a essência da PsicoSoma desde da sua génese, e que tem levado a Viseu centenas de profissionais de referência, possibilitando acesso a temáticas diferenciadas e inovadoras apresentadas pelos melhores professores, psicológicos, educadores e demais envolvidos no setor da educação.

O ano de 2015 é um marco especial para a PsicoSoma e para o evento, sendo que se irá realizar o X Congresso de Neurociência e Educação Especial com o subtema “A educação tem futuro em Portugal!”, visando assim apresentar ideias, projetos, atividades e/ou conceitos que demonstram que em Portugal a educação tem um futuro com elevado potencial de crescimento e inovação, e muito melhor do que muitos profissionais, pais e demais desenham, e que existem profissionais empenhados em acrescentar valor à sua prática diária em prol de crianças e jovens com necessidades especiais.

De modo a conhecer melhor o evento poderá visitar:

Site Oficial em https://viicongressoneurocienciaseducacaoespecial.wordpress.com

Facebook em https://www.facebook.com/CongNeuroEdEspecialPsicoSoma

Incrições e outras informações úteis: aqui.

António Nóvoa fala sobre a escola pública

Discurso de António Sampaio da Nóvoa no congresso da Fenprof

(3.05.2013)

XI Congresso da FENPROF em direto

Lisboa, 3 e 4 de maio
"Afirmar a Escola Pública. Valorizar os Professores. Dar futuro ao País"


Horário dos trabalhos aqui.

Congresso “Neuropiscologia e Desenvolvimento”

O Instituto de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade Lusíada de Lisboa apresenta o IV Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente que irá decorrer na mesma Universidade nos dias 10 e 11 de Abril de 2013, como tema “Neuropiscologia e Desenvolvimento”.

A lista de workshops já está disponível e pode ser consultado através do link 

http://www.lis.ulusiada.pt/inicio/eventos/4congressointpca/workshops.aspx

As inscrições para os workshops serão efectuadas nos dias correspondentes.

A inscrição no Congresso é efectuada através do link

http://www.lis.ulusiada.pt/inicio/eventos/4congressointpca/inscricao.aspx

Sobredotação e talento: atenção da escola à diversidade

Um outro olhar sobre a diversidade, tantas vezes maltratado e esquecido no contexto de sala de aula. A quem interessar pode consultar o programa do congresso e aceder ao boletim de incrição. E para os interessados em conhecer a ANEIS - Associação nacional para o estudo da intervenção na Sobredotação.

A criança que não aprende

Decorrerá no Porto no dia 12 de Novembro de 2011, uma jornada sobre as dificuldades de aprendizagem da criança. O congresso “A Criança que não Aprende” será organizado pela Clínica da Educação, especializada na área do desenvolvimento e educação. Terá lugar no centro de congressos da Exponor e contará com a presença de importantes especialistas nacionais na área da educação, do ensino e da aprendizagem, entre eles o Ministro da Educação do Ensino Superior e da Ciência, professor Nuno Crato.

Saiba mais informações no site: "A criança que não aprende" (programa, inscrições, organização, preletores, submissão de papers, etc.)

Para a promoção da saúde em meio escolar

II Congresso da Sociedade Portuguesa para o Estudo da Saúde Escolar

"Saúde Escolar: da investigação às boas práticas"

A iniciativa terá lugar no Fórum Cultural de Ermesinde, nos dias 6 e 7 de Abril, e é dirigida a profissionais de saúde, de educação, autarquias e público em geral.

Pode obter mais informações, aqui.

Formação Contínua...

O Centro de Estudos de História Religiosa da Universidade Católica Portuguesa (CEHR - UCP) vai organizar o Congresso Internacional de História 100 Anos de Separação: Religião, Sociedade, Estado

O Congresso decorrerá de 13 a 16 de Abril, na Universidade Católica, em Lisboa.
Para mais informações e consulta do programa clik aqui

Creditação para docentes

O Congresso está acreditado como acção de formação na modalidade de curso de formação com a duração de 25 horas e creditação de 1 unidade de crédito, para a progressão em carreira de Professores dos Grupos 200, 290, 400 e 410, para efeitos de aplicação do nº 3 do artigo 14º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores.

Para mais informações

Secretariado
Centro de Estudos de História Religiosa
Universidade Católica Portuguesa
Palma de Cima - 1649-023 Lisboa
Portugal
T. +351 21 721 41 30; Fax +351 21 726 55 83
http://www.cehr.ft.lisboa.ucp.pt/

Nota: Lamento que estas iniciativas de formação de professores, esteja canalizada apenas para professores que não estejam em exercício de funções... embora nada seja dito em relação a esta situação, é de prever que nenhum professor em exercício de funções tenha 3 dias sem componente lectiva para poder assistir ao congresso... basta atender à data de marcação do congresso e ver esta limitação...